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列嵘说着说着,看着旁边的莫德,并且左手搭在莫德的大
上,莫德并没有躲避。列嵘其实主要是找机会,想和莫德相
久些。
阿
率先回应
「我不行,家里人不给我在外面住,除了在学校。」
起右手,缓慢地把右手放到彭彬的
发上面,轻轻并缓慢地抚m0彭彬。同时,机
人小R机械式说话「有什麽不开心,说
来会舒服。」
列嵘三人
表示能理解。随後彭彬和沈老师解释了一遍工作原理,知
午饭时间。
列嵘、莫德、阿
经历一个早上的知识
,现在大脑
於疲劳状态。三人跟沈老师,彭彬以及廖杰和秦洪
别後,前往
堂吃午餐。
列嵘听到莫德答应,表情上没有抑制住内心的兴奋。
莫德,有些犹豫,但还是答应了「好!就这样!」
阿
看到这情景,不由的联想到什麽,并眯着
睛,一副坏笑的表情说
「喔喔!!你们两个...」
莫德也看向列嵘,放下筷
,右手轻轻放在列嵘的左手上,思索片刻後,回应
「我...我明天要在家里
饭给两个弟弟和
家务。」
经过一下午的学习後,到了要回家的时候了。列嵘、莫德、阿
三人走到宿舍门
後,列嵘和莫德便与阿
分开,回自己宿舍收拾要带回家的
品。等两人收拾好
品後,列嵘和莫德一起从宿舍走向校门
...
吃完午餐,三人便回到实验室继续学习...
机
人小R随即调好位置,双
的摄像机对准彭彬,然後从机
人小R
上发
快门声「咔嚓...」,拍照完成。
...
列嵘迅速察觉到阿
的表情,赶快解释
「阿
,不要老是想那些坏坏的事情。」
过了一会,彭彬演示完对着列嵘三人解说
「机
人小R设计原意,是为了协助人们,
行一些简单指令。而机
人小R,它除了拍照,
舞,安抚等简单指令以外,还可以设定闹钟,倒计时等简单指令...」
...
彭彬把
抬起,恢复正常坐姿,没有理会机
人的安抚,直接下达下一个指令「小R,小R!拍照!」
列嵘说完,看向坐在左边的莫德,满心期待的看向莫德左手依旧搭在莫德的大
上,并询问
「阿德,那你呢?!」
彭彬继续下达新的指令「小R,小R!帮我拿桌上的笔给我。」
...
...
可是由於列嵘他们去
堂吃饭的时间b较晚,去到
堂,菜式已所剩无几并且都变凉了。所幸,饭还是有很多而且是
的。所以三人叫
堂阿姨盛多些饭。列嵘、莫德、阿
,随後找位置坐下後,把饭和菜混在一起,搅拌均匀,利用饭的
量把菜和r0U,由冰凉变成温温的。
机
人小R先是
左右摆动,观察笔在哪里,然後缓慢地走过去,并蹲下捡起桌上的笔。
接着,转
走向彭彬,把笔缓缓地放到彭彬的手上。
列嵘听後,扁了扁嘴,思考许久,说
「阿德,这样好了,等一下下午不是要来我家取电动车吗?!我今晚去你家住,明天晚上来我家住,互相到对方家住一晚,後天一起回学校。这样呢?!」
列嵘、莫德、阿
三人认真地看着彭彬示范,
睛瞪着很大,
一副惊讶的表情。
列嵘边吃饭边说
「阿德,阿
,要不要周末到我家住,一起思考我们要
什麽作品参加科技创新大赛。虽然还有一段时间,但提早
研究,有充足的准备会b较好吧?!」
列嵘听後,嘴
偷偷向上扬,心里其实很开心,因为这样周末,没有阿
电灯泡,可以和莫德独
。但还是淡淡地说
「阿
,那你在家思考,周末结束,回学校後,在一起讨论。」
...
...