老师这份工作，可以很轻松惬意，也可以很气闷焦虑，端看当事人的心态如何了。

比如杨文珍和坐在她对面办公桌上的孙明霞，俩人都很想得开。她们尽到责任，尽可能讲的shen入浅chu，让学生们都能听懂，同时也尽量督促他们an时完成作业，巩固学习成果，但是如果有学生不听话，不guan老师们怎么说，人家就是不认真听、不好好学，她们也不生气。

随你喽，你又不是给我学的。

这时候已经开始liu行那句劝人的至理名言了：“不要拿别人的错误惩罚自己”。此话由著名哲学家康德的“生气，是拿别人的错误惩罚自己”演变而来。在老师们中间特别liu行。每个被学生气到tiao脚的老师都收到过来自同行的安wei。

但这句话也并不是对每个人都有用。

就比如，少了半颗牙的小nai狗某天上午就被学生气哭了。原因就是有学生上课不认真听讲，他说了一遍人家不听，说了二遍人家照旧，说了三遍人家也没当回事。

给他气的丢下课本就走了，回到办公室淌yan抹泪。

各个教研室的同事都去安wei，其实全是去看热闹的。这下子他都顾不上生气了，被学生气哭这zhong事情有点羞耻，小nai狗脸都红了。

涉事学生很快就被带来跟他dao歉。chu人意料的是，这还是三个成绩很好、平日里表现也很老实的学生，两个女生和一个男生，都算是佼佼者，属于那zhong考不上中专也能上个重点高中的人。

看到老师被气走，仨人就先心里打鼓了，班主任去带人的时候，在半dao上就遇见了主动来请罪的三个人，全都垂tou丧气的。

对于好学生，老师们总是多点耐心的。一到办公室，老师们就七嘴八she2的开始问。

“你们上课干啥了啊，把老师气成这样？”

“玩龙虎斗来着。”其中一个女孩回答。

老师们于是就开始批评：“上课不好好听讲，玩什么龙虎斗。你们现在已经初二了，时不我待啊，现在距离中考没多久了，你们怎么就没有一点儿危机gan呢？”

三个孩子耷拉着脑袋。

老师们又回tou劝小nai狗：“罚站一下得了。这仨平时表现ting好，估计就是一时想岔了，你也别气了。”

小nai狗气愤dao：“就是因为他们是好学生我才生气的，他们在别的课上都表现很好，凭什么到了我的课上就给我捣luan？”

同事们无语，你气愤的点好像有那么一点点不对劲啊。

他们还是劝dao：“那就让他们站在办公室好好反省，你先回去上课吧，别因为他们仨影响了别的同学啊。”

小nai狗抬着高傲的tou颅，面无表情的走了。路过三个罚站的学生，连个yan神儿都没给他们。

剩下的老师接着追问：“龙虎斗不是两个人玩儿的吗？你们咋还三个人呢？”

一个女生答dao：“本来是我们俩玩儿的，他非要瞎指挥，就被老师发现了。”

这两个女孩座位挨着。她们教室的排位是2走廊4走廊2的模式。这俩女孩是4人连排的中间那俩。本来俩人竖起课本挡着脸，悄悄玩着龙虎斗，老师也没发现，偏偏其中一个女孩的