1.审美过程:感觉-联想-想像-情感-领悟

感觉:透过整T感觉、印象，来培养锐的选择力进而产生审美感知!

联想:审美经验中，透过联想把普通不起眼的的元素转化成不平凡的结构，经由多种经验的连结与形象意义，生动的暗喻和视觉的变化产生了。

想像:美的欣赏过程中，再创X想像有极大成功的优势，这意识构成新的进阶表象，是描述自己的创作X融入自我的新颖、独特的形象之心理活动!

情感:情感的因素常常充当感知和想像力，就艺术家的审美情感而言，通常是後来风格形成的原因。

领悟:欣赏是一种认知，领悟即自己对审美对象所要采取自觉得观赏态度，以及某些知识的准备，就是个人要意识到自己处於一种非实用X的审美状态观赏时静然思考与物神游，使情感和其他经验有充分发挥的空间，人在观赏过程中，可以从容的进行感情的一再T验!

2.视觉素养:

视觉传达:眼睛观察感觉外界影像，传达到大脑了解影像讯息，最後藉由心智去解读所收到的意义!

理解视觉媒材的能力:视觉术养与观赏者先前的经验有绝对的相关，因此，视觉经验定义为熟悉事前视觉经验所学习的视学规则，以及图像解读能力!

认知过程:藉由对媒材视觉经验累积，所学习累积的视觉素养，不但增强图像的解读能力，同时对其它的感官认知能力亦有帮助，可转唤成其它的能力。

视觉C弄的警觉:了解视觉媒材，并不会抑制了解图像的能力，反而能够深刻了解、T认视觉作品所代表的意义，而不是被过程所用!

※3.美学思考：

有所为而为，与其他事物发生关系而得到意义。

无所为而为，与其他无关的事物可以发生互动而得到意义。

有无所为而为：决不孤立绝缘，只展现本身价值，扩展出无限的境界!

美学感观念与作品之间的复杂的互动关系:

许多的美学关念乃先表现於创作活动中，然後才经由反省说明形诸议论反之亦然而美学关念也必然是创作的基础文学的根源引导作品的表现和创作活动的发展!

为何美感的态度才是文学的根源:

分几方面:

一.美学历感的主要目的是研究[甚麽是美]且考察一切表现美的事物

二.文学艺术到一切美的事物，是人类美感的对象致力於[美感对象]客观的存在[美感经验]主观的反应的研究

三.讨论到人类对事物的反应，会牵涉到人在美感活动中的心理状态

四.美学感并不只是叙述美的各种表现，关系到如何产生和评价并规范它

五.除一般的美学原理外，由於表现美的物T不同，各种又有其特质，所以对美的要求又并不同

总之美学研究、美感经验、美感对象并解释何以美在某种方式中产生作用!经验和超验的美学划分，显示出美感观念与表现品之间复杂的关系，作品继承现代美感观念也创造了作品的独特X!

美的形式法则:现代Vs後现代

在大自然中，万物循着一定的法则，有条不紊的运行、生长。

人类以其聪明的智慧与双手，从大自然中领悟了一些美的形式法

则并用在作品的创作上，而这些法则〈原理〉是艺术家创作的根源，也是让我们学习欣赏